Les acteurs éducatifs s'engagent dans des projets citoyens et entrepreneuriaux - 3^ème édition du dispositif « Mon ESS à L'Ecole » - L'association L'ESPER renouvelle son programme « Mon Entreprise Sociale et Solidaire à l'Ecole » à destination du personnel éducatif et leurs élèves souhaitant s'engager dans des projets d'éducation à l'Economie Sociale et Solidaire (ESS) à la rentrée scolaire 2018. « Mon ESS à l'Ecole » propose d'expérimenter la création d'une entreprise de l'Economie Sociale et Solidaire (ESS) en classe dans des collèges, lycées et maisons familiales rurales.

Au Forum Educavox, l'ESPE d'Aquitaine était fort présent. Présentation d'EirLab, avec E-Fran Persévérons, espaces  de formation, de recherche et d'animation numérique qui fera l'objet d'une autre publication et la venue des enseignants stagiaires avec leurs projets numériques, pitchs et vidéos, niveau école, collège, lycée, université, témoignages d'une grande richesse pédagogique. 

Après les réformes des voies générales et technologiques des lycées, c'est au tour de la voie professionnelle de se transformer. Cela a été annoncé très officiellement le 28 Mai 2018. Rappelons que cette réforme concerne les près de 670000 élèves que cette voie d'études secondaires accueille chaque année (540000 en vue d'un baccalauréat professionnel, 115000 en filière CAP, 8000 en mentions complémentaires diverses et autres formations professionnelles), ainsi que leurs parents, les 70000 professeurs qui interviennent dans l'un des 1500 lycées professionnels qui existent en France, et tous les partenaires (locaux, départementaux, régionaux et nationaux) qui sont engagés sur ce champ de formation, tout particulièrement les régions et les branches professionnelles.

En ces temps de projet de suppression des CIO[1] il n’est pas inintéressant de revenir à l’utilité des centres d’orientation. Pour cela je m’appuie comme toujours sur André Caroff, qui, dans son livre[2]a proposé une présentation du décret du 10 octobre 1955, et de son article 4. Dans un deuxième temps on survolera l’évolution de l’utilité des CIO pour s’interroger sur le projet de leur suppression ? 

« RAISONUM’ : un projet cyber-citoyen » est présenté Chloé Dolivet, étudiante en M2 Encadrement Educatif (Conseillère Principale d’Education) dans le cadre de son stage au collège innovant Clisthène de l’Académie de Bordeaux.

Le 22 Mai, la phase de "réception et acceptation des propositions" de Parcoursup s'est ouverte. Elle court jusqu'au ... 21 septembre. De quoi stresser ceux des lycéens qui pourraient être contraints d'attendre longuement l'arrivée d'une proposition d'affectation. On a beaucoup dit, tout au long des phases précédentes, que ce serait quelque chose d'insupportable pour les familles.

La plateforme d’orientation a délivré hier ses premières réponses à des terminales dans l’attente pour la rentrée prochaine.

Le forum du numérique de l’ESPE qui s’est déroulé à Cap sciences cette année, à l’occasion du forum Educavox du 26 mai, a permis de décerner trois prix parmi les projets présentés au concours par les étudiants et stagiaires. Le jury, composé de cinq membres extérieurs à l’ESPE, a retenu pour critères d’évaluation : le contenu et la pertinence du sujet, la qualité de la présentation et la maîtrise des outils utilisés, l’originalité du projet et son caractère « innovant », la reproductibilité de ce type de projet.