Avez-vous remarqué qu'à  chaque fois qu'un Ministre de l'Education nationale s'attaque au vaste chantier de la réforme du lycée, il ne manque pas de la justifier par la nécessité de "rééquilibrer les filières" (entre autres objectifs à atteindre) ? En outre, il obtient généralement un assez vaste consensus de principe de la part des "partenaires sociaux". Alors comment se fait-il que, depuis une bonne quarantaine d'années, à chaque nouvelle réforme du lycée on nous ressert le même argument, ce qui veut dire que l'on fait un constat d'échec sur les précédentes tentatives ?

Persuadé que « l’envie d’entreprendre » doit s’enseigner, l’Antic a imaginé YESict. Ce projet pilote européen co-financé par Erasmus + réunit 6 partenaires aux expertises complémentaires. Le projet YESict vise à développer et appliquer une méthode pédagogique innovante intégrant le numérique pour aider les professeurs à  enseigner l’esprit d’entreprise aux élèves âgés de 11 à 15 ans.

Les concours organisés par « Euro France Médias et Euro-France Association » Je filme le métier qui me plaît" ou "Je filme Ma formation " se placent sous le Haut-Patronage du Ministère de l’Education Nationale et du Ministère du Travail. Ils permettent de développer de multiples compétences, de  découvrir le monde professionnel dans lequel les jeunes évolueront demain.

Par Carolina Gracia-Moreno : Cette contribution rend compte d’usages collaboratifs de cartes conceptuelles en lycée. Le point fort de ce travail est l’expérimentation réalisée avec un prototype numérique de collaboration qui permet aux élèves de différencier l’espace de travail individuel de l’espace collectif. Quel intérêt pédagogique possible pour ce type de dispositif ? Que nous apprend ce type d’expérimentations sur la collaboration en situation d’apprentissage ?

A la rencontre des entreprises Ed Tech avec les acheteurs de solutions éducatives,  à Talence, en Nouvelle-Aquitaine, Sophie Martinez présente Still English, une solution  à destination du secondaire, d'élèves et adultes, des collèges, lycées et enseignement supérieur, à destination des professeurs et des associations.

Je Filme le Métier Qui Me Plait, Je Filme Ma Formation en partenariat avec Educavox, la Région Nouvelle-Aquitaine, le Rectorat de Limoges et l'atelier Canopé 19 vous accueille :

Mardi 5 juin 2018

De 10 heures 30 à 15 heures 30

A l’Hôtel de Région - Salle de l'Assemblée

27 Boulevard de La Corderie, Limoges 87000

Thierry karsenti, titulaire de la chaire de recherche sur les technologies en éducation  au Canada à l’université de Montréal, invité récemment à l'atelier Canopé 47 a répondu à quelques interrogations sur le numérique éducatif.

Sur la base de mon expérience et de l’état actuel des outils et des services, je propose un état des lieux de l’utilisation d’Office 365 (version éducation) comme espace numérique d’apprentissage (ENA, LMS), et plus particulièrement comme moyen de distribuer, de collecter et d’évaluer des exercices dans le cadre d’évaluations formatives.