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Des objets ou des aliments qui commandent votre ordinateur

Pour les ordinateurs avec windows XP sans mise à jour possible

MaKey MaKey se présente sous la forme d’un circuit imprimé connectable en USB
 
 
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Bien entendu, on peut sauter sur sa chaise comme un cabri en disant le code ! le code ! le code !…

...Mais cela n’aboutit à rien et cela ne signifie rien…
J’avais envie de commencer ce billet en paraphrasant très humblement de Gaulle qui évoquait lui, non le code, mais l’Europe, bien sûr. 
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Enseigner le code à l’école ? Vraiment ?

Article initialement publié sur InternetActu
De partout, à travers le monde, l’idée de l’apprentissage du numérique à l’école semble être devenue le nouveau Graal. En France, la Fing (dont je suis employé) et de nombreuses autres associations et organismes ont même déclaré l’éducation au numérique grande cause nationale pour l’année 2014
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L’éducation au numérique : quelle formation pour les formateurs ?

Publié par amandineb Tumblr Fing Live le 17 avril 2014

La journée Décodez le code a réussi sa démonstration : montrer et rassembler l’incroyable foisonnement d’initiatives portant sur la sensibilisation et développement de la culture du numérique : à l’image du « one minute Madness » époustouflant, donnant un coup de projecteur à une vingtaine d’acteurs du codage et de la création numérique.
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Mais qu’est-ce je fais donc dans la vie ? Je bricode...

- "Avant de débuter cette réunion, je vous propose de faire un petit tour de table et de nous présenter chacun. Madame X, vous démarrez ?"
- "Oui. Bonjour à tous. Madame X, je suis chargée de ... au ... et depuis 2011, nous..."
- ("Mais, bon sang, qu’est-ce que je vais dire ? Je fais quoi déjà, moi ? Synthèse, synthèse ! Ca doit tenir en deux phrases. Ne pas s’embrouiller...")
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Enseignement et Scratch, passons à la pédagogie ! (ou pas...)

J’intervenais le jeudi 20 mars au CRDP de Lille dans le cadre de la journée académique de l’innovation consacrée plus particulièrement au jeu dans l’apprentissage.
Pour ma part, il s’agissait de présenter au sein de deux ateliers auprès d’enseignants les possibilités offertes par Scratch. 
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HTML comme 3e langue ?

Nouvelles formes d’apprentissage : Article de Julia Gualtieri publié sur le Digital Society Forum :
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Déborah Elalouf : « Apprendre à ‘faire’ le numérique »

Article initialement publié sur Parents 3.0
Ah, le code… Faut-il ou non enseigner le code aux enfants ? Qui doit s’en charger ? Comment faire ? Face à ce vaste débat, qui soulève de nombreuses questions et oppose de nombreux points de vue, il nous a semblé intéressant d’avoir la vision de Deborah Elalouf. 
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