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Le code et la pensée algorithmique, solfège du XXIe siècle ?

Une interview d’Antoine CHOTARD - C’est la question que pose Antoine CHOTARD chargé de la veille numérique à l’AGENCE AQUITAINE COMMUNICATION dans son intervention aux Boussoles du Numérique à Cenon.

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La science informatique a pleinement sa place dans les enseignements ...

... primaire et secondaire
Jacques Baudé
Président d’honneur de l’association
Enseignement Public et Informatique (EPI) [1]
 
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Reportage aux Boussoles du Numérique (1/5)

Jean-François Cauche, d’Upcycle Commons, nous explique son activité et sa participation aux Boussoles du Numérique, La rencontre des acteurs de l’éducation, à Cenon (décembre 2013), colloque organisé par l’An@é.

 
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Pourquoi apprendre à coder ne suffit pas…

Article publié par Divina Frau Meigs sur Médias Matrices
Dans les débats actuels concernant l’introduction de l’informatique, et plus précisément de la programmation, dans l’enseignement scolaire, de nombreux éléments nécessaires à la réussite sont passés sous silence. 
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L’heure du code

 Source de l’image :  Source : http://csedweek.org/
L’heure du code ( #Hourofcode sur Twitter) est une campagne provenant des États-Unis qui a lieu depuis plusieurs mois afin de promouvoir les sciences informatiques chez les jeunes.
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Le code, les usages, les écrans, les ressources, les nouvelles liturgies numériques

Bon, d’accord, j’ai eu une commande ferme pour mon brouillon 54 — voir mon billet précédent— mais je ne vais pas l’honorer tout de suite…
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Enseigner la programmation aux enfants ?

Depuis un an, on voit apparaître des cours de programmation au lycée en option pour les Terminale S. C’est l’option ISN (Informatique et Sciences du Numérique). 
Voici un article de Mathieu Nebra publié sur Simple It avec un accès aux présentations d’outils utiles pour des jeux de programmation
 
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