J’adhère à l’idée que le croisement de problématiques aide à faire émerger des idées nouvelles et apprendre. Selon moi, pour innover et apprendre nous avons besoin de stimulations différentes et de divergences provenant de processus, de personnes, de cadres de références,… En savoir plus...

L’un des usages des Fab-Labs est la création d’une approche pédagogique expérimentale. Bien souvent l’apprentissage s’inscrit dans une perspective déductive dans laquelle la leçon précède l’exercice.  En savoir plus...

L’épisode 8 : la classe évaluée !Les webdocs de l’ESPE de l’académie de Strasbourg présenteCes webdocumentaires présentent des pratiques pédagogiques utilisant le numérique : En savoir plus...

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Publié sur le site Outilstice.com qui présente une mine d’outils souvent gratuits. A noter dans vos favoris. En savoir plus...

Posté par Jean-Luc Raymond le Samedi 19 avril 2014 sur Net Public   2 professeurs documentalistes (Alexandra Maurer et Denis Weiss) lancent le B2i.mooc à destination des lycéens. Ce MOOC (cours en ligne ouvert et massif) diffusé en Creative Commonspropose de faciliter la validation du B2i Lycées à travers un parcours… En savoir plus...

530 équipes ont communiqué leur action. 30 projets, 6 prix...Journées de l’innovation 2014 - Prix du publicPlus de 530 équipes ont communiqué leur action. 30 ont été sélectionnées pour leur qualité et leur degré de développement. 6 grands Prix de… En savoir plus...

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ECHANGER, COLLABORER ET PARTAGERJ’ai découvert ces informations : On retrouve le concept de fablab pédagogique au sein de ce dossier de l’Expérithèque, la bibliothèque des expérimentations pédagogiques (Ministère de l’Education nationale). et aussi sur Netpublic : Fablab pédagogique : Apprendre en faisant et en expérimentant (écoles,… En savoir plus...