À l’heure où l’intelligence artificielle s’infiltre dans tous les pans de notre quotidien — de l’éducation à la sécurité numérique — nous essayons de comprendre les enjeux qu’elle soulève. Voici, inspiré par la série documentaire de DomiGeek, une exploration accessible et critique de notre rapport aux technologies. Entre fascination, vigilance et responsabilité, il s’agit de questionner ce que nous construisons…

Merci à Lisa Beaujour, France Télévisions  pour cet "œil du 20h": Quand l'intelligence artificielle raconte n'importe quoi. Ce fût un réel plaisir de prendre le temps de décortiquer le sujet avec vous et un honneur d'être interviewé en tant que membre Laboratoire de la République et référent fédéral IA CFE-CGC Orange sur un sujet que nous avions abordé avec Sébastien Crozier et Nathalie Sonnac

DomiGeek, un créateur de contenu francophone passionné par les sciences, la technologie, et plus particulièrement l’intelligence artificielle, partage ses explorations à travers des vidéos originales dont une série documentaire marquante intitulée « L’humain, architecte de sa propre destruction (IA) » une série de 8 vidéos au titre sensationnaliste.  Il y explore les enjeux de l’intelligence artificielle, en rappelant avec humour que « la connaissance, c’est le pouvoir – et ici, c’est le pouvoir de ne pas laisser les robots prendre le dessus ! » 

Influence invisible des algorithmes, privatisation rampante, fracture géopolitique avec un accès à l’IA inégal dans le monde, risques de domination technologique, complexité organisationnelle, nécessité de former des citoyens capables de juger, de comprendre et d'inventer, les inquiétudes se dessinent et questionnent l'éducation tout entière …Quelques éclairages à travers les contributions récentes.

La diffusion de l’intelligence artificielle dans les salles de classe ne se joue pas de la même manière à Paris, Londres ou New York. Mais derrière des contrastes culturels et organisationnels, une réalité s’impose : élèves comme enseignants affrontent partout la même question, comment intégrer ces outils sans perdre ce qui fait le cœur de l’apprentissage humain.

L’émergence de l’intelligence artificielle générative marque une rupture dans les pratiques universitaires contemporaines. De l’enseignement à la recherche, en passant par l’évaluation et l’accompagnement, l’IA redéfinit les contours de l’apprentissage et de la transmission du savoir. On peut vaciller entre fascination et inquiétude. Face à cette transformation, comment les établissements d’enseignement supérieur repensent -ile leur mission, leurs outils, leurs pratiques ? Comment intégrer un développement d’IA centré sur les besoins et les valeurs des personnes et des sociétés ? Comment LoiZéro, avec son approche non seulement puissante mais aussi essentiellement sécuritaire, peut-elle être la réponse constructive de l’équipe de Yoshua Bengio face aux enjeux ? Voici quelques articles récents qui ouvrent pistes et perspectives ! Merci aux contributeurs !

Le Canada s’apprête à accueillir l’un des plus grands rendez-vous mondiaux consacrés à l’intelligence artificielle. Les 24 et 25 septembre, le Palais des congrès de Montréal sera l’hôte d’ALL IN 2025, troisième édition de l’événement initié par Scale AI et organisé en collaboration avec Mila. Plus de 6 000 participants de près de 40 pays sont attendus, dont des dirigeants d’entreprise, des chercheurs, des responsables politiques et des innovateurs. L’événement se veut un carrefour pour l’écosystème canadien de l’IA, avec une programmation ambitieuse réunissant plus de 200 conférenciers.

Les régions gelées de la planète, banquise, calottes glaciaires, glaciers et pergélisol ne cessent de fondre à cause du réchauffement climatique. Leur disparition met en péril l’approvisionnement en eau douce de milliards d’êtres humains, fragilise les écosystèmes, menace les infrastructures et augmente niveau des mers. Voyons quelle est (sera) l’étendue de ce phénomène planétaire et quels sont (seront) ses principaux effets.