Projet eFran Lemon : utilisation de Grapholearn, outil de lecture sur tablette
- jeudi, 14 novembre 2019
- Pédagogie
L'origine du projet - Le projet LEMON est porté par l’équipe de Johannes Ziegler du Laboratoire de psychologie cognitive (LPC) du CNRS. C’est dans le cadre de ce projet qu’a été développée l’adaptation française du jeu GraphoLearn. GraphoLearn est un « jeu sérieux » sur tablette. Il constitue un outil d’aide à l’apprentissage de la lecture au sein de la classe. A l’origine, il a été développé par l’université finlandaise de Jyvaskyla, puis il a été adapté grâce à un financement e-Fran aux spécificités de la langue française par le LPC.
En savoir plus...Upopi #33 : Cinémas documentaires
- vendredi, 08 novembre 2019
- Brèves
Ciclic coordonne le Mois du film documentaire en région Centre-Val de Loire, qui se déroule chaque année en novembre. A cette occasion, Ciclic s'engage en faveur de la diffusion du documentaire de création, en proposant une sélection de films, l'organisation de rencontres avec les réalisateurs, ressources et temps professionnel.
À l’occasion du vingtième anniversaire du Mois du film documentaire, Upopi consacre son nouveau numéro à la singularité de ce que l’on peut aussi bien appeler une forme, un geste, un genre... : le cinéma documentaire.
En savoir plus...Lancement du premier réseau social élève autour de la résolution de problèmes - M@ths en-vie
- mardi, 27 août 2019
- Dispositifs
Participer à un réseau social élève, un projet pour la rentrée 2019 !
En savoir plus...Cette année chez Beneylu : ils ont sorti le petit dernier : " Beneylu School Infini "
- jeudi, 04 juillet 2019
- Dispositifs
Voici le communiqué de presse de Beneylu, Espace Numérique dédié à l'école primaire :
" Trinquons aux 7 bonnes nouvelles de Beneylu pour la fin d'année scolaire ! " En janvier, Beneylu a sorti le petit dernier d'une série de 3 abonnements pour l'école primaire : "Beneylu School Infini"
En savoir plus...Un livre-outil pour repenser les espaces d’apprentissage
- jeudi, 20 juin 2019
- Outils
"Protocoles d'observation des espaces physiques d'apprentissage" : " Le design spatial longtemps considéré comme un allant de soi, devient l’objet d’une attention par-ticulière de la part de nombreux acteurs. Il est de plus admis qu’il est une composante du design pédagogique. Ce carnet, fruit d’une démarche collective, propose au lecteur des repères pour appréhender cette dimension dans ses fonctions formelles et non-formelles, selon un principe d’alignement pédago-spatial explicité." Didier Paquelin, Professeur titulaire, Chaire de leadership en Pédagogie de l’enseignement supérieur
En savoir plus...Nouveau : Eco-Ecole lance un jeu coopératif !
- jeudi, 13 juin 2019
- Pédagogie
Un nouvel outil pédagogique à dimension ludique - Eco-Ecole, le jeu coopératif permet de se familiariser avec les principaux ressorts d’une démarche de développement durable, en simulant un projet sur une année scolaire.
En savoir plus...Avec des Chromebook dans les classes, de nouveaux dispositifs innovants dans l'environnement Chrome.
- samedi, 08 juin 2019
- Dispositifs
A la Caisse des dépôts, Banque des territoires, le 22 mai 2019, la mission Ecoter, en partenariat avec Econocom proposait d’échanger autour des retours d’expériences menées par différents acteurs de l’éducation : collectivités et enseignants à propos d’un dispositif innovant, le Chrome Book[1], via l’environnement Chrome.
En savoir plus...Comment réussir l’entrée des manuels numériques dans les lycées ?
- mardi, 23 avril 2019
- Brèves
Publié par Pierre Coronas sur go-met.com : Martine Gadille, chargée de recherche CNRS au Laboratoire d’économie et de sociologie du travail (Lest), livre son point de vue sur le déploiement à venir des manuels numériques dans les lycées de Provence-Alpes-Côte d’Azur. Plus largement, elle partage ses observations sur l’usage du numérique à l’école. Entretien.
En savoir plus...INNOVER
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