La création du visuel de l’édition 2021 du Festival national du film d’animation qui se déroulera du 7 au 11 avril à Rennes métropole, a été confiée à Emilie Pigeard, réalisatrice de films d’animation et illustratrice.

H2EF propose, dès le 20 octobre, un parcours à distance d’auto-formation en accès libre pour les personnels de l'éducation nationale afin d’accompagner les personnels de direction dont les établissements sont évalués, ainsi que l’ensemble des acteurs mobilisés.

Le 8 juillet 2020, le Conseil d'évaluation de l'École a arrêté le cadre général de l’évaluation des établissements du second degré qui démarre à la rentrée 2020.

Comment combler le fossé qui s’est ainsi creusé entre Etat et société ? Sébastien Soriano prévient : « on ne gavera pas le pays comme une oie à renfort d’écologie, de numérique, de relocalisation et même de solidarités ! ». Ces transformations majeures doivent advenir par la base. Ce qui suppose de reléguer au passé les figures de l’Etat autoritaire et de l’Etat prestataire et de construire un Etat partenaire. Un « Etat en réseau » précisément, capable d’entraîner les forces du pays pour relever les grands défis de l’époque.

Face à l’impossibilité de programmer des spectacles avec le confinement, des associations culturelles maintiennent une activité notamment, grâce aux résidences de médiation dans les collèges. En 2020-21, le Département de la Gironde, sous l'impulsion d’Isabelle Dexpert, vice-présidente de la jeunesse, de la culture, du sport et de la vie associative, accompagne 10 résidences de médiation dans les collèges pour un accès des jeunes aux arts et à la culture.

L’objectif du GTnum “ Scolia : Renouvellement des pratiques numériques et usages créatifs du numérique et IA ” est d’avancer la réflexion et les propositions en lien au renouvellement des pratiques numériques en intégrant les apports potentiels des usages créatifs du numérique et de  l’IA. Voici une étude de cas publié sur le site https://scoliablog.wordpress.com : les représentations et les perceptions des élèves de deux lycées de 1ère spécialité sciences de l’ingénieur (SI).