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Débats

Y en aura pour tout le monde

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Y en aura pour tout le monde
Pour tout vous dire, je fatigue un peu….Entre : Les Edtech qui vont moderniser l’Ecole. Les libristes qui nous protègeront du Mal. Les éditeurs d’ENT si formidables que le Monde entier nous les arrache. Les méchants GAFAM qui vont nous… En savoir plus...

L’internet des objets va t il tout connecter ?

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L’internet des objets va t il tout connecter ?
En 15 ans le champ des usages des objets connectés n’a cessé de s’étendre qu’il s’agisse de produits à destination des professionnels ou de biens de consommation domestiques ou ludiques. Qu’ils soient véritablement utiles ou des gadgets éphémères leurs fonctionnements… En savoir plus...

Peut-on changer notre système d’orientation ?

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Peut-on changer notre système d’orientation ?
Vincent Troger vient de publier une tribune intitulée : « Le système d’orientation de l’école française semble de plus en plus décalé avec la réalité économique et sociale » (sur LeMonde.fr). Il identifie un certains nombre de phénomènes suffisamment importants pour montrer que… En savoir plus...

Si t'es jeune, tape des mains

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Si t'es jeune, tape des mains
Tout récemment le 21 juin consacrait la ixième édition de la fête de la musique. Amère fête de la musique 2021... Je me souviens de ma première fête de la musique, de la toute première. Pas grand-chose d'intéressant certes sur… En savoir plus...

Pandémie entre urgence sanitaire et reconfiguration du travail : Où en sommes-nous ?

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Pandémie entre urgence sanitaire et reconfiguration du travail : Où en sommes-nous ?
« Non vraiment je reviens aux sentiments premiers l'infaillible façon de tuer un homme C'est de le payer pour être chômeur Et puis c'est gai dans une ville, ça fait des morts qui marchent. » Felix Leclerc, Les cent mille façons de… En savoir plus...

Culture numérique et culture scolaire peuvent-elles s'inscrire dans un continuum éducatif ?

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Sabrina Caliaros - Anne cordier
En ce début de 21ème siècle, l’école n’est plus un sanctuaire dans lequel l’instruction fondée sur des savoirs était exclusivement dispensée par des enseignants. Désormais, avec le numérique dans ses deux dimensions culturelle et sociale, les jeunes vivent en réseau… En savoir plus...

« Etre collégien ? Une vie de chiottes… »

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« Etre collégien ? Une vie de chiottes… »
C’est un lieu central, incontournable, redouté et recherché, fuit et fréquenté, hostile et sécurisant. C’est un lieu qui occupe les pensées stratégiques les plus variées pour y accéder. C’est un lieu de non droit, propice aux méfaits et aux bêtises.… En savoir plus...

Ecole Branchée : Le développement de la citoyenneté éthique à l’ère du numérique

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Ecole Branchée : Le développement de la citoyenneté éthique à l’ère du numérique
Alexandre Chenette, enseignant et conseiller pédagogique au service national du RÉCIT, domaine du développement de la personne,  partage sur https://ecolebranchee.com sa vision du développement de la citoyenneté éthique à l’ère du numérique. Alors que les enjeux de l’ère du numérique… En savoir plus...

L'école de l'après covid 19 : sur quels fondements se construit-elle ?

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L'école de l'après covid 19 : sur quels fondements se construit-elle ?
Depuis près de dix-huit mois, du fait de la crise créée par le virus Covid 19, comme la société toute entière, l'école est soumise, en France comme ailleurs, à une série de défis nouveaux. Tant bien que mal, grâce à… En savoir plus...

Vol de rapports au-dessus d’un Parcoursup II (ou 2)

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Vol de rapports au-dessus d’un Parcoursup II (ou 2)
Poursuivons notre survol des rapports rédigés à propos de Parcoursup. Dans cet article, on s’intéressera en particulier à un rapport de l’Assemblée nationale. On suivra l’une de ses recommandations, le professeur référent. En savoir plus...