Jean-Paul Fitoussi est Professeur émérite à l'Institut d'Etudes Politiques de Paris, Professeur à la LUISS à Rome et membre du Center for Capitalism and Society de l’Université de Columbia. Il a été président de l'OFCE de 1990 à 2010. Il a publié de nombreux ouvrages parmi lesquels Le théorème du lampadaire aux éditions Les Liens qui libèrent. Ce nouvel ouvrage, plein de colère et même de fureur, est une enquête sur la novlangue d’aujourd’hui.

Le café est intimement lié au monde de l’Education, en plus d’être très symbolique, il est polysémique. Voici mon regard de cheffe d’établissement sur ce breuvage probablement originaire d’Ethiopie et cultivé pour la première fois au Yémen. Au  XVe siècle des moines auraient commencé à consommer du café dans le but d’avoir l’esprit clair et éveillé. Au XXIème siècle, il peut sauver votre carrière de chef d’établissement.

L'école à la maison n'a pas eu les mêmes effets sur tous les élèves. Si certains ont totalement décroché, d'autres au contraire ont tellement progressé qu'ils sont même prêts à sauter une classe. Le confinement a creusé les disparités. Chacun(e) s'est retrouvé(e) enfermé(e) dans son cadre familial  sans  capital scolaire,sans équipement  adéquat ou même d'espace suffisant  pour les plus démuni(e)s.Parmi les élèves les plus touché(e)s : les "petits" en grande section maternelle, en CP, ou en CE1 en pleine acquisition des fondamentaux et celles et ceux des filières professionnelles dont l'apprentissage est très pratique. 

En errant dans les rues de Bayonne à la recherche de chocolats, la vitrine de l'excellente librairie Hirigoyen m'a envoyé ce bonbon directement dans les yeux : Petit éloge du surf, de Joel de Rosnay, aux éditions François Bourin.

France Culture : Ce livre – remarquablement documenté tant dans les idées et les propositions  que dans les pratiques qui essaiment déjà dans certaines villes ou pays – dessine le monde tel qu’il devrait être pour répondre aux grandes crises sanitaires, climatiques, sociales ou psychiques. https://www.franceculture.fr/oeuvre/bifurquer

Avec ces longues semaines de confinement, les conditions de vie et les perspectives d'avenir se sont brusquement assombries pour les populations les plus jeunes: études fortement perturbées, stages évaporés, contrats courts non renouvelés, débuts de carrière compromis, salaires d'embauche révisés à la baisse.

« Confinement, déconfinement : c’est un vocabulaire de la passivité, un vocabulaire qui désarme les citoyens. Il faut réhabiliter le vocabulaire d’initiative, d’action, offensif. » affirmait Christiane Taubira dans une interview au Journal du Dimanche  (7 juin 2020). Il est donc temps de déconfiner le vocabulaire et de passer à l’action. Or, depuis le 11 mai, on assiste à une reprise en dents de scie : seuls 27 % des écoliers et 18 % des collégiens ont été accueillis en classe, à temps partiel, voire ou deux jours par semaine. Autant dire que la majorité des enfants, 70 %, sont restés sur le bord du chemin.

Une série de podcasts réalisés par l'Agence Française du Développement et dédié à l'enseignement des jeunes face aus grands enjeux mondiaux. L'Agence française de développement a lancé la première saison des podcasts « Alors ils l'ont fait ». Cette série de rencontres audio met en lumière de manière innovante et intimiste l'engagement de jeunes issus du monde entier, face aux grands enjeux de la planète. Le premier épisode réalisée avec l'athlète paralympique Arnaud Asoumanie est disponible à l'écoute sur les principales plateformes de podcasts.