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Dossier journal scolaire # 4 : La boîte à outils pour votre journal scolaire

Pratiques
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Dossier journal scolaire # 4 : La boîte à outils pour votre journal scolaire
Dossier spécial journal scolaire : 
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Dossier journal scolaire # 3 : quelques conseils pratiques

Pratiques
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Dossier journal scolaire # 3 : quelques conseils pratiques
Dossier spécial journal scolaire : 
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Une séance d’Histoire des Arts sur Van Gogh en CM2

Pratiques
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Une séance d’Histoire des Arts sur Van Gogh en CM2
Utilisation d’un tableau numérique En savoir plus...

La question, outil de l’enseignant ?

Analyses
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La question, outil de l’enseignant ?

Ou l’art de poser des questions pour former et évaluer…

Combien de fois cela vous est-il arrivé de recevoir « à la figure » cette réplique toute faite, signe d’une indiscrétion ou curiosité potentielle envers votre interlocuteur ? La question peut donc agacer. Elle peut aussi montrer un signe d’intérêt. Faisons un petit tour d’horizon de la question pédagogique !

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Apprendre et former en environnement numérique

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Apprendre et former en environnement numérique
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Les communs : culture de la participation et culture numérique. Vers une littératie des communs ?

Analyses
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Les communs : culture de la participation et culture numérique. Vers une littératie des communs ?
Cet billet a été publié simultanément sur le site du collectif SavoirsCom1, sur le blog L’odyssée d’Ln et sur le site Doc pour Docs ; il s’agit donc ici d’une reprise.
Ce Billet s’inscrit dans l’axe 4 du manifeste de SavoirsCom1 :
 
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Accompagnement à distance des apprenants

Analyses
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Accompagnement à distance des apprenants

La réactivité ascendante, et quelques autres modalités d’accompagnement des apprenants à distance dans les réseaux sociaux massifs d’apprentissage (RSMA)

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De l’usage d’un Tableau Numérique pour modifier l’enseignement de l’Histoire

Pratiques
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De l’usage d’un Tableau Numérique pour modifier l’enseignement de l’Histoire
...à l’école primaire - Stéphane Coutellier-Morhange, maître-formateur : Comment favoriser une démarche d’historien et des pratiques pédagogiques efficaces  ? 
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Le numérique change l’évaluation

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Le numérique change l’évaluation
Une copie, c’est une copie : une fois qu’elle est rendue, elle ne bouge plus. Un document numérique peut facilement évoluer, être amélioré. Peut-on dire qu’un devoir rendu par un élève, ou un étudiant, peut lui aussi évoluer ? Peut-on ajouter que la note elle-même peut évoluer, être améliorée ?
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Photo numérique : Cours complet en ligne

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Photo numérique : Cours complet en ligne
Posté par Jean-Luc Raymond le Dimanche 22 juin 2014 sur NetPublic.fr
La photo numérique, ça s’apprend ! Stéphane Noël (professeur à l’Ecole de Recherche Graphique, Bruxelles) propose sur son site Internet un cours complet d’initiation à l’image numérique.
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