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Tutorat immersif, monde virtuel, Lan Pédagogique et invariants pédagogiques

Analyses
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Tutorat immersif, monde virtuel, Lan Pédagogique et invariants pédagogiques
Les analyses que nous menons dans ces colonnes nous donnent à observer ce qui se passe dans les autres équipes étudient les enjeux des espaces immersifs.
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L’informatique au lycée : "une histoire de poule et d’oeuf"

Outils
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L’informatique au lycée : "une histoire de poule et d’oeuf"
Ingénieur Biomédical de l’Ecole Nationale Supérieure des Télécommunications (Bretagne et Paris) complété d’une maîtrise de Mathématiques Fondamentales, Thierry VIEVILLE est Docteur en Neurosciences et directeur de Recherche en Neurosciences Computationelles dans l’équipe CORTEX de l’INRIA à Sophia Antipolis où il travaille et encadre des doctorants.
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Des outils d’enseignement

Outils
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Des outils d’enseignement
Article publié sur Le Récit, Réseau pour le développement des Compétences par l’Intégration des Technologies(Québec, CA) En savoir plus...

Quelle est la différence entre punition et sanction ?

Analyses
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Quelle est la différence entre punition et sanction ?
Dans le langage courant, on a tendance à considérer sanction et punition comme synonymes. Il s’agit de faire respecter le pouvoir des adultes sur les enfants en ayant recours à des moyens disciplinaires pour supprimer les comportements non acceptables.
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30 propositions pour encourager les enfants

Analyses
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30 propositions pour encourager les enfants

plutôt que les complimenter en classe et à la maison
Quelle est la différence entre encourager et complimenter ? Comment encourager efficacement ?

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Mon "indigeste" bilan de l’école thématique CNRS "MOOC et EIAH"

Recherche
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Mon "indigeste" bilan de l’école thématique CNRS "MOOC et EIAH"
Durant 6 jours, une cinquantaine de personnes se sont réunies pour échanger autour des problématiques de fond sur les MOOC. L’ambiance a été particulièrement constructive, et la diversité des participants a donné une grande richesse à tous les échanges informels.
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iPad : Former les enseignants

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iPad : Former les enseignants
Publié originalement sur Infobourg En savoir plus...

Se repérer dans le temps avec les tablettes

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Se repérer dans le temps avec les tablettes
Voici le premier d’une série d’articles sur les tablettes mais surtout sur les applications que je préfère et qui pourront donner des idées nouvelles.  En savoir plus...

Dossier journal scolaire #6 : le journal scolaire à l’ère du numérique

Pratiques
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Dossier journal scolaire #6 : le journal scolaire à l’ère du numérique
Dossier spécial journal scolaire Madmagz :
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Un rôle de formateur : analyser les circulaires

Analyses
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Un rôle de formateur : analyser les circulaires

Photo Credit : BobMacInnes via Compfight cc
Article initialement publié le 29 juillet 2013 sur mon blog EducPros.
Si l’Education nationale ne produit plus de textes autoritaires, elle continue à produire en masse des textes « d’orientation ». Il s’agit de textes indiquant, ouvrant de nouveaux champs d’actions pour les acteurs.

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