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Elèves et numérique : comment canaliser les comportements « zappeurs » ?

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Elèves et numérique : comment canaliser les comportements « zappeurs » ?
Article initialement publié sur Ludovia Magazine
 
En mode vidéo-projeté en classe, c’est bien connu : les TICE stimulent l’attention et motivent les élèves. Les recherches montrent toutefois que c’est en faisant manipuler les élèves eux-mêmes qu’ils acquièrent l’expérience la plus enrichie grâce aux TICE, en complément des manuels et du papier-crayon.
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Pour les collégiens : une appli gratuite « so fun » pour progresser en anglais

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Pour les collégiens : une appli gratuite « so fun » pour progresser en anglais
Destiné à tous les collégiens, qu’ils soient débutants ou presque bilingues, l’appli « L’anglais au collège » permet de revoir toutes les bases de la langue de Shakespeare. 
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Des logiciels pour remédier aux difficultés de compréhension de textes chez les enfants

Analyses
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Des logiciels pour remédier aux difficultés de compréhension de textes chez les enfants
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Comment devient-on créatif ?

Conférences
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Comment devient-on créatif ?
Comment devient-on créatif ? Si on ne peut être créatif que dans les domaines où on est (très) compétent, 
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"La lecture numérique" par Thierry Baccino

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"La lecture numérique" par Thierry Baccino
Thierry Baccino est professeur de psychologie cognitive et ergonomique, directeur scientifique du LUTIN et auteur de La lecture électronique (2004, Presses universitaires de Grenoble).
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le Pack de 100 Logiciels Libres de l’Entreprise

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le Pack de 100 Logiciels Libres de l’Entreprise
le Pack de 100 Logiciels Libres de l’Entreprise & Open source guide & Picardie en ligne
 
 
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Le Petit Chaperon rouge reprend sa route

Pratiques
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Le Petit Chaperon rouge reprend sa route
La première édition
L’an dernier, j’ai vécu une expérience extraordinaire lors de l’écriture collaborative du conte Le Petit Chaperon rouge. J’ai eu la chance de travailler avec onze classes du Québec, du Nouveau-Brunswick, de la Belgique, de la France et de la Grande-Bretagne.  En savoir plus...

Table ronde 2 : Les pratiques personnelles, les nouveaux environnements et l’école

Conférences
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Table ronde 2 : Les pratiques personnelles, les nouveaux environnements et l’école
Comment les réseaux sociaux, les environnements ludiques, les lieux de médiation culturelle ou scientifique, les espaces d’apprentissage proposés par des collectivités s’accordent-ils avec les pratiques numériques proposées par l’école ? En savoir plus...

L’utilisation des ordinateurs en classe de SVT

Pratiques
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L’utilisation des ordinateurs en classe de SVT
Article initialement publié sur l’Agence nationale des Usages TICE
 Richard Mommessin, professeur de SVT au collège Victoire Daubié (Bourg-en-Bresse), fait travailler ses élèves en binôme, sur une dissection de cœur assistée par ordinateur.
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Élèves, parents et enseignants à l’ère du numérique éducatif

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Élèves, parents et enseignants à l’ère du numérique éducatif
Emission mise en ligne sur le site de l’Ecole Supérieure de l’Education Nationale
Levier du changement des pratiques pédagogiques, le numérique est une priorité du ministère de l’éducation nationale. Mais bien au-delà d’un changement profond de la relation pédagogique, le numérique est devenu un fait sociétal dont les problématiques questionnent l’éducation mais aussi l’industrie, l’emploi, la formation…
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