Pédagogie
La Fête de la Musique 2017 ? A l’Atelier Canopé de la Gironde.
- Écrit par Philippe Guillem
Cette année l’atelier Canopé de la Gironde a voulu faire participer les plus jeunes à la fête de la musique en proposant des ateliers le mercredi 21 juin l’après-midi. L’Amusik, le nouveau format d’animations musicales conçues par l’Atelier Canopé propose…
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Rapport de stage avec Folios
- Écrit par Agence usages TICE
Louise Specq, professeur documentaliste à Couhé, explique sa pratique de Folios pour la valorisation du rapport de stage de ses élèves de collège.
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Des lettres d’auto-évaluation pour une évaluation conversationnelle
- Écrit par Jourde François
Briser le monopole de l’évaluation - Puisqu’il s’agit de développer l’autonomie des élèves, toutes les occasions sont bonnes pour les « sortir du siège de passager » et « les placer au volant » de leur apprentissage (selon la métaphore filée parde Ike Shibley dans…
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Batisseurs de Possibles : Passer à l'action : objectif #potagerpartagé
- Écrit par Vacher Amélie
Pour lutter contre les inégalités, les CM1 et d'Ulis ont réalisé un potager partagé ! Cette étape est une étape critique mais essentielle. C'est le moment pour la classe de confronter "à la vraie vie", tout ce que les élèves…
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Un jeu d'évasion pour mobiliser les compétences linguistiques
Comment un jeu d'évasion peut-il permettre aux élèves de mobiliser leurs compétences linguistiques et transversales pour produire en langue étrangère ? La séquence intitulée Sherlock vs Jack the Ripper, the Ultimate fight, s'adresse à des élèves de 4ème et porte…
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Apprendre à rédiger avec un tableur
- Écrit par Jourde François
L’enseignant est un architecte de situations d’apprentissage. Celles-ci sont efficaces quand elles permettent des rétroactions rapides et fréquentes, allant dans le sens d’un suivi fin et d’une véritable conversation.
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ECLA, création d’un espace d’innovation pédagogique à l’ère du numérique
- Écrit par Agence usages TICE
Le collège Jean-Philippe-Rameau de Champagne-au-Mont-D’Or dans l’académie de Lyon s’engage dans la création et le développement d’un espace de pédagogie innovant : ECLA (ECole pour L’Avenir), un nouvel « espace-temps scolaire à l’ère du numérique », premier Learning Lab dans…
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Image par image : courts-métrages en maternelle
Véronique Favre a amené ses petits élèves au cinéma pour voir des courts-métrages animés. " Dis maîtresse, comment qu’on fait un film animé ? "
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Véronique Favre : L'art en confettis...
C'est quoi un confetti numérique ? Une ressource, une parole, une création...des perles qu'on crée, qu'on échange, qu'on polie, qu'on découpe, qu'on transforme, qu'on utilise, qu'on jette sur le web...Plein d'idées ! En voilà : http://carnavalnumerique.fr/confettis/
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Action EAC Monumérique : des projets riches en visites et découvertes
- Écrit par Laurissergues Michelle
P@trinum est, en Aquitaine, un programme de recherche action s'intéressant à la médiation numérique du patrimoine dans le cadre de l'Enseignement Artistique et Culturel soutenu par la Région nouvelle Aquitaine et initié avec la DRAC, la Délégation Académique aux Arts…
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INNOVATION
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Alors que plusieurs initiatives se…
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Par Pierre-Henri Casarotto sur ECHOSCIENCES…
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Cette semaine nous célébrons la Journée…
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