Innovation - Actualité de l'enseignement, de l'éducation et de l'école - Educavox - Média citoyen - Educavox, Ecole, pédagogie, enseignement, formation

Écrit par An@é

Utilisation des cartes mentales pour des dispositifs pédagogiques

Article publié sur NetPublic le 27 mai 2013 par Jean-Luc Raymond. Accès à l’article.

Licence : Creative Commons by-nc-sa

La cartographie d’idées connaît depuis quelque temps un vrai regain d’intérêt.

Cartes heuristiques

Des codes QR pour lier des publications numériques d’élèves aux livres de la bibliothèque

Technologies

Écrit par Jourde François

Des codes QR pour lier des publications numériques d’élèves aux livres de la bibliothèque

Il est essentiel — mais souvent difficile — d’impliquer les élèves dans leurs apprentissages scolaires.

La sociologie des usages sous la direction de Geneviève Vidal

Débats

Écrit par Chavernac Philippe

La sociologie des usages, continuités et transformations - Vidal, Geneviève. La sociologie des usages, continuités et transformations. Lavoisier, Hermes Science publications, 2012.

Apprendre à l’ère numérique

Technologies

Écrit par Tavernier Jeff

4 virages pour l’Ecole au XXIè siècle

Lorsqu’une plateforme d’écrivains s’ouvre aux écoles, collèges et lycées

Dispositifs

Écrit par Ipagination

Lorsqu’une plateforme d’écrivains s’ouvre aux écoles, collèges et lycées

Appel à projets TICE et FLE (Français Langue Etrangère) innovant

Ipagination, premier réseau de soutien et d’accompagnement aux auteurs francophones est investie de la volonté de défricher l’immensité du web afin de mettre à la disposition de ses auteurs des outils pratiques et gratuits qui puissent les aider considérablement à l’heure où il devient nécessaire de connaître et maîtriser le monde numérique.

De qui se MOOCS t’on ?

Débats

Écrit par An@é

Publié par Olivier Ertzscheid, Enseignant-chercheur (Maître de Conférences) en Sciences de l’information et de la communication le 16 mai 2013 sur le blog : Affordance.info

MOOCS. Massive Open Online Courses. Depuis déjà quelques années, mais particulièrement depuis l’année dernière au cours de laquelle le phénomène explosa littéralement (plus dans la presse que dans les usages d’ailleurs ...), c’est l’une des tendances lourdes du web pedago-numérique d’outre-atlantique. 2012 fut donc l’année des MOOCS (36), prenons en 2013 le temps d’un premier état des lieux.

Journée d’études "Lectures et médiations numériques"

mardi, 14 mai 2013

Agenda

Écrit par An@é

Journée d’études "Lectures et médiations numériques"

4 Juin 2013 colloque/journée d’étude En savoir plus...

Banque de Séquences didactiques, inscription gratuite

Didactique

Écrit par Canope Oise

C’est un espace de formation et de documentation professionnelles accessible sur abonnement gratuit. En savoir plus...

Espaces éducatifs

Faire ses premiers pas vers la classe inversée

Dispositifs

Écrit par An@é

Faire ses premiers pas vers la classe inversée

Ce dossier très intéressant sur le concept de "classe inversée"a été préparé par Audrey Miller et publié originellement sur le site de Carrefour éducation.

Créer un e.portfolio avec un blog

Pédagogie

Écrit par Moiraud Jean-Paul

Photo Credit : teamstickergiant via Compfight cc

J’explique régulièrement à mes étudiants les enjeux du portfolio pour leur carrière professionnelle. Dans la mesure où j’enseigne en BTS et en DSAA, il me semble fondamental que mes élèves s’interrogent à la fois sur les savoirs acquis et sur les compétences mobilisées. Travailler sur le portfolio me semble avoir plusieurs avantages :