Physion est un logiciel de simulation physique 2D 100% gratuit
- Écrit par Canope Oise
Physion est un logiciel de simulation physique 2D 100% gratuit
Le site Web : http://physion.net/
Physion a été traduit dans les langues suivantes (dommage pas en français) : anglais, grec, russe, japonais, allemand, espagnol et indonésien.
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Colloque « Transformations de l’école et recompositions des rapports local/national.
Quelles perspectives de recherche en sociologie de l’éducation ? » - Colloque organisé par le RT4 (Sociologie de l’éducation et de la formation) de l’AFS et le GRESCO (Poitiers-Limoges)
les 8 et 9 avril 2013 à l’Université Paris-Descartes, Sorbonne
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Le labo numérique nomade en L2 chez les adultes immigrants ...
- Écrit par Renaud Luc
... de la croissance personnelle à l’environnement immersif virtuel
Texte de Luc Renaud Collaboration de Rachel Malo
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Texte de Luc Renaud Collaboration de Rachel Malo
La pédagogie inversée
- Écrit par Agence usages Canopé
Initialement publié sur l’Agence des Usages CNDP
Carole Christophe est professeure des écoles et enseigne au CE1 dans l’école élémentaire de Saint Rémy sur Bussy. Lors d’une séance de français consacrée à l’acquisition de la phrase négative, elle nous décrit comment elle met en œuvre des activités d’apprentissage basées sur la pédagogie inversée.
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Arts visuels numériques
- Écrit par Rodde Anne
Art visuel numérique ou comment appréhender les techniques utilisées par les peintres et ainsi mieux se les approprier, voici le sujet du jour.
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Vivez une expérience de théâtre enrichi
- Écrit par Canope Oise
La journée Mondiale du Théâtre le 27 mars 2013
Vivez une expérience de théâtre enrichi
Réinventez la pièce
Mon ordinateur a de la voix
- Écrit par Canope Oise
Voilà une série d’outils pour donner de la voix à l’ordinateur, aux navigateurs Google Chrome, Firefox, Internet explorer, traitement de texte Word, Writer, PDF, Txt mais aussi à vos propres textes ainsi que d’enregistrer toutes ses voix en mp3.
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Comment réinvestir les élèves dans leurs apprentissages ?
Essai de mise en place de la classe inversée et de l’évaluation choisie en collège.
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Corrections numériques, formatives et “conversationnelles » des travaux d’élèves
- Écrit par Jourde François
Profitant d’une rencontre au CNAM à Paris, Christophe Batier m’a invité à l’une de ses fameuses causeries technopédagogiques.
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Découvrez comment les enseignants de langue utilisent le tableau blanc interactif
- Écrit par Canope Oise
Le projet iTILT, qui est financé dans le cadre du programme Apprentissage tout au long de la vie (KA2) a démarré en janvier 2011. Pendant les premiers mois, l’équipe a développé un manuel pour la formation au tableau blanc interactif pour les enseignants de langue avec des exemples de pratique en cours de langue à visée communicative. Ce manuel comporte également des conseils pour la conception et l’évaluation de ressources pour le TBI, et servira de point de départ pour la formation des partenaires associés au projet dans leurs différents pays dès septembre 2011.INNOVER
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