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Débats

Pour libérer la parole des élèves, offrons-leur un blogue à chacun !

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Pour libérer la parole des élèves, offrons-leur un blogue à chacun !
«L’École éduque à la Liberté : la liberté de conscience, d’expression et de choix du sens que chacun donne à sa vie ; l’ouverture aux autres et la tolérance réciproque. » puis, dans la même lettre aux enseignants « Je vous invite à répondre… En savoir plus...

Parler des réfugiés et des immigrés à l'école !

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Parler des réfugiés et des immigrés à l'école !
Le drame qui se joue en Méditerranée, avec la noyade de centaines de réfugiés au large des côtes italiennes, doit être évoqué en classe. Nous ne pouvons pas faire l'impasse sur un tel sujet et les enfants ou adolescents ont… En savoir plus...

L’histoire vécue

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L’histoire vécue
On imagine souvent, en contemplant les chefs-d'oeuvre de la Renaissance, qu'ils furent réalisés dans la solitude de quelque retraite ou sous un arbre printanier – à la manière des impressionnistes, qui commirent leur art plus près de nous.Certes, il y… En savoir plus...

Peut-on conduire le changement sans changer la conduite?

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Peut-on conduire le changement sans changer la conduite?
Un projet sociétal, social, éducatif et culturel aussi important que la refondation de l'école exige une mobilisation de tous les acteurs éducatifs et, bien au-delà, de tous les citoyens. Il exige aussi prioritairement que la souffrance et l'amertume accumulées dans… En savoir plus...

Apprendre à s’orienter, d’hier à aujourd’hui (II)

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Apprendre à s’orienter, d’hier à aujourd’hui (II)
Donc deuxième billet à propos de mon intervention au colloque de Caen.Quelques réflexions à propos de la naissance de l’orientation en France en tant qu’affaire de l’Etat. En savoir plus...

Traces Internet : quel héritage pour nos enfants ?

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Traces Internet : quel héritage pour nos enfants ?
On blâme souvent les enfants pour s’exposer en ligne sans réfléchir. Symbole de cette exposition à la mode Internet : le selfie, autoportrait popularisé par la combinaison des réseaux sociaux et des smartphones. Cet art d’attirer les regards sur soi est… En savoir plus...

Points de vue, preuves et inégalités dans le domaine du numérique scolaire.

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Points de vue, preuves et inégalités dans le domaine du numérique scolaire.
« Je le sais, je l’ai vécu » ou encore « si je l’ai fait, tout le monde peut le faire ». Dans la même ligne on peut parfois entendre « à partir de ces cinq études de cas nous pouvons dire que » ou encore… En savoir plus...

Des tranchées à la pelle et à la pioche

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Des tranchées à la pelle et à la pioche
Le ministère de l'éducation nationale bannit les calcularices graphiques programmables des salles d'examen. En savoir plus...

L’in-discipline… inéluctable des savoirs

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L’in-discipline… inéluctable des savoirs
Le débat sur les disciplines scolaires se développe dans l’indifférence des citoyens, comme si ces questions étaient exclusivement l’affaire des spécialistes, des enseignants et de leurs syndicats, et, dans une moindre mesure, des parents d’élèves qui ont toujours du mal… En savoir plus...

Quand le SIEC continue à se tromper de millénaire…

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Quand le SIEC continue à se tromper de millénaire…
Les années précédentes, j’avais tendance à m’échauffer à la lecture des premiers articles des médias qui, sans jamais poser de questions, comme d’habitude, relaient la communication officielle du ministère de l’Éducation quant à la manière dont il prend en charge la fraude aux… En savoir plus...