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Débats

Économie de la connaissance

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Économie de la connaissance
Publié par François-Bernard HUYGHE, Docteur d’État en Sciences Politiques - Habilité à diriger des recherches en Sciences de l’Information et Communication - Formateur et consultant (HUYGHE INFOSTRATÉGIE) - Chercheur à l’IRIS En savoir plus...

Du nomadisme pédagogique au e-nomadisme : Ne pas arrêter le progrès

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Concevons des scénarios pédagogiques... et vite ! - La première fois que j’ai entendu parler de nomadisme en éducation, le terme était associé au podcast, à tous ces fichiers éducatifs que l’on pouvait télécharger du Web et installer sur un lecteur MP3… En savoir plus...

Mettre la communauté éducative en réseau

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Mettre la communauté éducative en réseau
Trois jours d’échanges autour de 3 thématiques : réseaux qu’est ce qui peut nous relier, ressources et pratiques pédagogiques, élargir la participation numérique en éducation. Les deux premières journées nous ont permis de clarifier ce qui pouvait faire lien entre des… En savoir plus...

Place de l’art et des politiques culturelles dans un contexte d’abondance

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Place de l’art et des politiques culturelles dans un contexte d’abondance
Groupe d’études Médias et nouvelles technologies : "Les effets sociétaux de la révolution numérique" Travaux de commission au Sénat Commission(s) : commission de la culture, de l’éducation et de la communication Sénatrice : MORIN-DESAILLY Catherine En savoir plus...

Enjeux économiques et sociaux des technologies mobiles dans le monde (rapport Banque mondiale)

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Enjeux économiques et sociaux des technologies mobiles dans le monde (rapport Banque mondiale)
Publié sur Proxima Mobile. ACCES AU SITE Dans son rapport « Maximizing Mobile »(Tirer le meilleur du mobile), la Banque mondiale présente des indicateurs sur la diffusion des technologies mobiles dans 150 pays et analyse les contributions de ces technologies au développement économique… En savoir plus...

Contribution pour la refondation de l’orientation

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Contribution pour la refondation de l’orientation
Crédit photo : An@é - Initialement publié sur le blog Bernard Desclaux/EducPros.frLa lecture de ce jour des contributions rendues publiques sur le site « Refondons l’école de la République » m’a rendu très heureux : le thème de la suppression des procédures d’orientationétait enfin exprimé par un internaute. Je viens donc… En savoir plus...

Des trains qui filent… et d’autres qui restent en gare…

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Des trains qui filent… et d’autres qui restent en gare…
Publié sur le blog Neottia - L’engagement - Seul l’été est ainsi propice à des lectures dont je n’ai pas l’habitude. Ainsi le feuilletage du Mondedaté du 19 juillet dernier me fait tomber, dans son encart Planète, sur un article intitulé « Dans les pays les… En savoir plus...

Le bricolage pédagogique

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Le bricolage pédagogique
"Ce type bricole" de quelle façon doit-on analyser cette remarque ? Pense t-on que cet individu est un velléitaire, un "glandeur", un "branleur", celui qui s’arrange pour en faire le moins possible ? Au contraire pense t-on, à la façon de Levi… En savoir plus...

De l’efficacité de nos procédures d’orientation

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De l’efficacité de nos procédures d’orientation
Article publié sur mon blog Educpros :  Après avoir fait quelques remarques concernant la justesse de nos procédures d’orientation dans un post précédent, je vais explorer leur efficacité. L’efficacité qualifie la capacité d’une personne, d’un groupe ou d’un système de parvenir à ses fins, à… En savoir plus...

Savoir où donner de la tête ?

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Savoir où donner de la tête ?
Dans les établissements scolaires, les attraits de l’information et de la communication provoquent des débats. Enseignants d’une part, élèves d’autre part, chacun est sollicité par la variété et le nombre de moyens techniques, mais aussi de contenus. Tout cela invite… En savoir plus...