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Un accord facilitant les transitions professionnelles

, ...mais bien peu la transition des jeunes de l’école vers l’emploi
En appelant de ses vœux en juillet, un accord négocié pour réformer la formation professionnelle, le Président de la République avait souligné l’importance des coopérations écoles entreprises pour contribuer à l’emploi des jeunes. 
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Concours : faisons évoluer l’image de l’apprentissage en Ile de France

La CCI Paris Ile-de-France lance une campagne de sensibilisation pour valoriser l’apprentissage qui n’est pas toujours perçu comme la voie de la réussite qu’il est pourtant. L’opération dure du 4 décembre 2013 au 30 juin 2014.
 
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Les évolutions probables de la Formation professionnelle

Article initialement publié sur mon blog - Je vous propose d’ouvrir un « nouveau thème » : les évolutions probables. Cette série s’ouvre avec un début de réflexion sur la formation professionnelle à l’occasion de l’accord entre syndicats et patronat et qui devrait déboucher sur une loi présentée au Parlement sous peu.
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Propositions sur l’alternance et l’apprentissage

Texte proposé par un groupe de travail AFDET, en collaboration avec Bruno RACINE, expert en développement territorial et coopérations écoles – entreprises.
Réforme de la formation professionnelle
CONTRIBUTION A LA CONCERTATION SUR L’ALTERNANCE ET L’APPRENTISSAGE
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Les campus des métiers sont des centres d’excellence

« Je veux rendre hommage au service public ! » - Affirme Vincent Peillon en visite au lycée SUGER de ST Denis. - Il y sera resté plus de trois heures, prenant le temps de questionner et d’écouter : les élèves, les personnels et particulièrement les enseignants qui exercent dans ce qu’il appelle « ce trésor de technologie » financé par la Région Ile de France et qui profite tout autant aux uns et aux autres, mais également aux entreprises qui l’utilisent dans le cadre de la formation continue de leurs salariés.
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ECOLE 42, mais est ce vraiment une école ?

La skhole de la création et du partage - L’Ecole 42 est-elle une véritable école ? Je pose la question à Nicolas SADIRAC directeur général de 42. Question ambigüe bien sûr, parce qu’est-ce qu’une véritable école ? Je voulais dire évidemment : est- ce une école comme nous l’entendons aujourd’hui. C’est à dire pour reprendre des définitions de la plupart des dictionnaires : « un lieu où on dispense un enseignement collectif de caractère général .. »
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Négociation de la formation professionnelle

La négociation de la formation professionnelle, une occasion de reconnaissance
des coopérations écoles-entreprises pour l’emploi des jeunes
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Les chroniques d’une noyée (2)

Laurène a été candidate et retenue pour passer le test de "la piscine" de l’école 42 crée par Xavier Niels. Suivons l’aventure par la lecture de cet article ...de quoi réfléchir sur les concepts de construction de "confiance en soi" de "compétitivité" et de "solidarité". Si vous n’avez pas suivi les chroniques des jours précédents voici le lien vers l’article.
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