Sébastien LEVY PRUDENT et Édouard JOMIER ont créé Ocelio en mars 2021. Depuis ? Il s'agit d'une équipe d’une douzaine de personnes aux compétences complémentaires (psychologie de l’orientation, programmation informatique, droit du travail, data sciences, des partenaires engagés à leurs côtés (AFPA, Grande École du Numérique, l’État, Académie des Hauts-de-France, FNOGEC, Tingari, CIBC…) et l'obtention du Grand Prix de l’innovation RH de l’année 2021 (prix de l’innovation RH 2021).

"Le "numérique" a beau être un ensemble de technologies, équipements, pratiques et usages, cultures, pratiquement impossible à définir, force est de constater qu’il semble arriver à l’âge de la maturité.Mais derrière cette apparente stabilisation, le bouillonnement continue en coulisse. Après le « Techlash », la GAFAMisation du web, les acteurs de la tech s’activent dans de multiples directions, avec l’ambition inchangée de changer le monde et la société". Organisé par Educ@tech Expo un Grand Débat - Métavers ou « low tech » a été organisé le jeudi 1er décembre. Quelques réponses avant la publication de cette table ronde à quelques questions dans un monde à imaginer...

Les jeunes nés entre 1995 et 2010 ont grandi avec un Smartphone dans la poche, mais l’utilisation qu’ils en font n’est pas sans rapport avec la réduction dramatique des espaces de rencontre physique pour les adolescents dans les villes depuis 20 ans, et avec les inquiétudes parentales qui les obligent à communiquer en distanciel.

Valérie Mathieu- Fichot, vous êtes directrice du Bureau de promotion Destination Angers, et organisez des événements pour le territoire d’Angers Loire Métropole. Créé avec le médiateur de la ville d’Angers, le Congrès de toutes les médiations 2022 s’est déroulé à Angers du 5 au 7 octobre et vous en êtes l’organisatrice.

Chasse gardée ou nouvel eldorado ? Les données scolaires ne sont pas des données comme les autres. Elles concernent des mineurs et des données de vie privée. Ce sont donc des informations sensibles. On s'interrogera aussi sur les façons de considérer ces données dans l'offe de service Ed Tech : sont-elles utilisées? Détournées ? Captées ? Quels sont les usages nécessaires, acceptables, prohibés ?