Pas à pas, j'ai mené des projets incluant la formation ouverte et à distance. Chaque expérience a apporté son lot d'apprentissage pour l'enseignant et le formateur que je suis.

Je vous livre quelques exemples dans lesquels j'analyse les apports de quelques dispositifs mis en place.

Vous êtes enseignants d'espagnol ou d'allemand ? Bénéficiez de l'offre découverte "CINÉ-V.O " !

En effet, Réseau Canopé propose de tester en classe une séquence vidéo issue du DVD " CINÉ-V.O ", comprenant des séances complètes. Une occasion unique de (re)découvrir une méthode ludique alliant culture et langue.

Ecriture collaborative : changer les supports de l'écrit ! A partir de l'écoute d'un enregistrement, écrire un poème....

Lien vers le document https://edu.glogster.com/glog/best-moments/359ka13nrmk

Envie de vous mettre au #code ? Quelques astuces qui vous permettront d'optimiser votre formation.

L’Académie des technologies lance aujourd'hui, en partenariat avec la fondation de l’Académie des technologies, la saison 1 de " Voyage au centre de l’apprentissage", une série d’interviews inédites. Créée à l'occasion de la publication d’un rapport de l’académie : " Approche des processus fondamentaux de l’apprentissage ", " Voyage au centre de l’apprentissage " reviendra en 8 interviews d'environ 10 minutes sur la façon dont les humains apprennent les objets techniques.

Chercher à influencer directement une personne par la force de ses arguments rationnels pour la convaincre de suivre notre volonté est voué à l'échec car toutes les décisions humaines embarquent une part d'émotion et d'irrationnel complètement subjective.

Les 14, 15 et 16 septembre, un hackathon pédagogique a réuni environ 200 personnes dans les spacieux locaux de l’atelier international d’éducation et d’art-thérapie Michel de la Chenelière du musée des beaux arts de Montréal à l’invitation de l’équipe pédagogique Ugo Cavenaghi et Isabelle Senécal du Collège Sainte-Anne de Lachine et CredoImpact.

Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant : ANAE N° 155 - Emotions et Apprentissages Scolaires - Vol 30 – Tome IV– année 2018 - Dossier coordonné par A. Simöes-Perlant (Université de Toulouse)

La Rotonde lance Esca’Pad à Madagascar : Un album de jeunesse immersif unique au monde - Le mardi 18 septembre, La Rotonde, centre de culture scientifique technique et industrielle de l’École des Mines de Saint-Etienne, lance la publication de Esca’Pad à Madagascar.

À l'issue du pilote d'un an et demi mené avec une douzaine d'universités du réseau France Université Numérique (FUN), la solution lyonnaise de classe virtuelle est mise à la disposition de tous les établissements pour enrichir les fonctionnalités d'interaction live entre les enseignants et les 1 500 000 apprenants de la plateforme FUN-MOOC.