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Débats

Un exemple d’utilisation de serious game en classe

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Un exemple d’utilisation de serious game en classe
Un exemple d’utilisation de serious game en classe[1]#_ftn1 Dans le cadre de l’utilisation des jeux vidéo en classe, je vous expose ci-dessous une expérience[2]que j’ai menée durant l’année scolaire 2009-2010 avec une classe de 5ème SEGPA (13 élèves). En savoir plus...

Numérique : quand procrastination rime avec abandon…

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Numérique : quand procrastination rime avec abandon…
Ce billet sera court. Au moment de le commencer, j’y suis résolu.   Vous savez l’importance que j’attache au chantier en cours sur les programmes.  En savoir plus...

Internet et l’éloge de la lenteur

Fait marquant
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Internet et l’éloge de la lenteur
Paradoxe en mouvement - Si la vitesse est définie par le résultat de la division de la distance par le temps ; internet a t’il une vitesse ? (Vx=dx/dt) En savoir plus...

Identité numérique : nous écrivons notre avenir …

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Identité numérique : nous écrivons notre avenir …
Longtemps boudée à ses débuts par la société, l’inter-connexion des ordinateurs a eu raison des armées puis des universités qui, dans les années 68, ont créé Arpanet, premier maillage entre machines.  En savoir plus...

MOBILE LEARNING WEEK à l’UNESCO les 18 et 19 février 2014.

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MOBILE LEARNING WEEK à l’UNESCO les 18 et 19 février 2014.
Les 18 et 19 février se tenait à l’UNESCO à paris, la 2ème semaine dédiée aux apprentissages liés à la mobilité. Le thème de cette année : les enseignants. L’occasion de faire le point sur des pratiques à différents endroits de… En savoir plus...

Construire son propre apprentissage en ligne : vers les MOOC perso ?

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Construire son propre apprentissage en ligne : vers les MOOC perso ?
Article initialement publié sur mon blog, Veille et analyses TICE Apprendre c’est parcourir un chemin. Enseigner c’est tracer un chemin pour que quelqu’un apprenne. En savoir plus...

MOOC C2I semaine 4/8 : Internet, les autres et moi

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MOOC C2I semaine 4/8 : Internet, les autres et moi
Des contenus alléchants en cette 4ème semaine   Travailler en groupe avec le numérique En savoir plus...

Politique des algorithmes : parfois, c’est le politique qui gagne

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Politique des algorithmes : parfois, c’est le politique qui gagne
Article initialement publié par Olivier Ertzscheid en cc sur Affordance La question d’une politique des algorithmes est déjà relativement ancienne et bien documentée, notamment dans ce numéro de la revue Réseaux, ou bien encore sur InternetActu.  En savoir plus...

Les nouveaux visages de l’autoformation des enseignants

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Les nouveaux visages de l’autoformation des enseignants
Ilots bonifiés, classe inversée, Moocs En savoir plus...

TIC et développement professionnel : un projet d’ÉQUIPE

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TIC et développement professionnel : un projet d’ÉQUIPE
Je ne sais pas si c’est dans la foulée de différents rendez-vous « technopédagogiques » de cette année scolaire (Destination Réussite II 2013, Clair 2014, REFER, Sommet iPad en éducation et j’en passe),    En savoir plus...